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成绩单出来了,该做啥不该做啥

2015-2-11 10:45| 发布者: 挚爱你一人| 查看: 361| 评论: 0|来自: 沧州晚报

摘要:   “考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”这几天,我市中小学生的期末考试成绩陆续出来了,家长们谈论最多的便是孩子的成绩。和自己比,是进步了还是退步了;和同学比,在班上排多少名……同事、亲朋见面也会 ...

  “考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”这几天,我市中小学生的期末考试成绩陆续出来了,家长们谈论最多的便是孩子的成绩。和自己比,是进步了还是退步了;和同学比,在班上排多少名……同事、亲朋见面也会多问上一句:“你家孩子这回考得怎样?”孩子的成绩牵动着每个家长的神经。

  那么,孩子的成绩真有那么重要吗?家长又该如何看待孩子的成绩单呢?记者就此话题进行了调查采访。

  成绩代表什么,你怎么看

  “通过成绩,可以看出前一段时间学得怎么样。”“是一种检验手段吧!”……说起考试成绩能代表什么,大多数同学都认为,它能在一定程度上反映出自己的学习状态。

  四年级小学生代然在班上是班长,她说,一年级时,还不知道考试是什么,对考试成绩也没有太多的概念;二年级时,就知道为什么考试了,“是考查这一学期的表现和学习状况,都学到哪些知识了,哪些地方还存在不足”;三年级时,就开始重视成绩了,也特别想看看自己在班级的排名如何;而现在,她更想为班级争光,帮助和带动同学们一起进步,希望自己所在的班在年级能排第一。

  从孩子稚嫩的话语中,我们不难听出,他们也在慢慢变得重视学习成绩,但是除了成绩之外,他们也有集体荣誉感,也在关心着成绩之外的东西。

  家长心态平和,孩子才会有信心

  每个孩子都希望自己能考出一个好成绩,但是每个孩子的个性存在差异,学习方法千差万别,学习习惯也不尽相同,再加上临场发挥等等因素。最终,呈现在家长们面前的成绩单也就有好有坏。

  作为家长首先要做到的就是心平气和。因为只有家长理性,孩子才会愿意进行沟通,家长也才能更加有效地帮孩子查找不足,迎头赶上。如果一看到孩子没考到自己预想的分数,就大发雷霆,“你怎么这么笨!”“这么简单的题目都不会!”……一番呵斥只会让孩子更加懊悔、灰心,甚至破罐破摔。相反,如果一看孩子考得挺好,就一味赞扬,并许诺买这买那,也不利于孩子后面的学习,也可能助长孩子骄傲自满的情绪。

  “这次考得不错,说明你这学期的学习状态不错,值得祝贺,继续保持,可不要骄傲哟!要不然,别的同学就会超过你啦!”高女士的女儿这次期末考了个班级第五,比上次考试又前进了三名,高兴之余,她鼓励女儿继续努力。

  高一学生家长何女士认为,学生阶段,孩子的学习成绩还是比较重要的,但不能只看重分数,而忽略了孩子的成长。“作为家长,我们更多地应该做一些换位思考,想想我们以前在这个年龄时的状况,对孩子多一点宽容、理解、支持与鼓励,对孩子的学习别太功利,只看重分数。我们养孩子的最终目的是要让他健康成长,拥有幸福快乐的人生,而不是让孩子承载我们的幸福和期望。孩子的人生要由他自己开创,我们只能陪他走过其中一小段。”

  拿到成绩单,先别急着改错

  返校这天,试卷发到孩子们手里后,运河区朝阳小学四(6)班班主任朱红英都会叮嘱孩子们先别急着改错,“知道答案了,也先别改!”老师讲评试卷时,也不要忙于涂抹掉自己错误的答案。可以把正确答案写在原题的旁边。

  朱老师说,这样做的目的是让孩子们把试卷原原本本地带回家,和爸爸妈妈一起坐下来,认真分析一下,出错的原因到底是什么,是属于粗心大意,还是不会做。这样,家长才能有的放矢地帮孩子有计划地查漏补缺,尽快把成绩提上去。

  有没有进步,多和自己比

  “你考了多少分?”“你排第几?”……拿到试卷,同学们总是不自主地想要看看同伴的成绩,考好了沾沾自喜;考得不如人家,就不高兴。家长们也是一样,总会打听一下别人家孩子的学习成绩,自家孩子考得好,面子上就有光;不如人家考得好就羞于启齿。朱老师说,可以大概了解一下孩子在班级所处的状态,但是最重要的是自己和自己比。

  期末考试前,朱老师按班上每个孩子的平时成绩,给他们预估了一个只要认真作答就能够得着的分数。如果谁达到了这个标准,就能享受到减免寒假作业的奖励。同时,她鼓励孩子们多去图书馆看书,多参与社会实践活动,从各方面充实自己。朱老师说,小学阶段的学习任务还没有那么繁重,最重要的是让孩子养成良好的学习习惯,这对将来的学习和工作都是有益的。

  和自己比,哪怕是提高了三五分,只要尽力了,就是一种进步,就值得鼓励。朱老师说:“童年本就不该给孩子太多的负担,要让孩子们感受到学习与快乐同在,可别厌学了。”


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